武魂理论课上到一半，周漪的目光又往后排飘了一下。

雪凌云坐得端正，面前摊着课本，右手在本子上写写画画，看起来是在做笔记。

但周漪注意到，他的左手也没闲着——课本旁边放着那本《魂导核心阵法基础变式》，左手的手指偶尔会点一下书页，像是在确认什么位置。

最让她在意的是他的眼睛。他盯着黑板，偶尔低头看一眼课本，但每次低头的时间都很短，抬起头来的时候眼神清明，显然是把刚才讲的内容听进去了。

至于旁边那本书，他几乎没正眼看过，但左手每次点过去，都精准地落在刚才读到的地方。

周漪当了这么多年老师，什么样的学生没见过？

上课偷看闲书的，她见多了；上课做小动作的，她也见多了。

但像这样一边听课一边看书，两边都不耽误的，她还真没见过。

她继续讲课，但余光一直落在他身上。

一节课下来，他右手写了三页笔记，左手翻了两章书，周漪提了五个问题，他答了五次，全对。

下课铃响，她走到他桌边。

“雪凌云，跟我来一趟办公室。”

办公室里很安静。

周漪坐在椅子上，面前站着雪凌云。

“上课的时候，你在干什么？”

“听课，做笔记。”雪凌云答得坦然。

“旁边那本书呢？”

“顺便看看。”

周漪盯着他看了几秒，忽然从抽屉里拿出三本书——《武魂理论进阶》《大陆通史纲要》《魂导法阵基础》。

她把三本书同时翻开，放在他面前。

“这三本书，我同时翻，你能记住多少？”

雪凌云看了一眼，点点头。

周漪开始翻页。

她翻得很快，每页停留不超过三秒。

三本书轮流翻，内容完全不搭，这边是武魂进化论，那边是战争时间线，再那边是法阵结构图。

翻完最后一页，她停下来。

雪凌云拿起笔，在纸上写了起来。

武魂理论的部分，他写了三个关键论点；

通史的部分，他列了五个重要事件的时间线；

魂导法阵的部分，他画了一个简化的结构示意图，标注了几个关键节点。

周漪把那张纸看了两遍，抬头看他。

“你能同时处理这么多信息？”

“战场上从来不是一对一。”雪凌云说，“敌人的攻击，队友的位置，魂力的消耗，环境的威胁，都得同时处理。如果只能盯着一个目标，那离死就不远了。”

周漪沉默了一会儿，把那本《魂导核心阵法基础变式》拿起来翻了翻。书页边角有不少铅笔批注，字迹清秀，思路清晰。

她虽然不是魂导系的人，但基础的东西还是看得懂的，这上面的内容，已经远远超出一年级新生该知道的范围了。

“这些，你都看得懂？”

“大部分能。”雪凌云说，“有些地方得琢磨，琢磨透了就懂了。”

周漪没再问这个，把书还给他。

“上课看别的书可以，前提是不能影响听课。”她顿了顿，“要是下次我提问你答不上来，这本书就没收了。”

雪凌云点点头：“明白。”

下午上课之前，周漪提前到了教室。

她在讲台后面坐了一会儿，看着陆续进来的学生，脑子里还在想上午那件事。

那小子对魂导器的理解到底到了什么程度？

光看他看的那些书，已经远超一年级该有的水平了。

但纸上谈兵是一回事，真让他写，能写出什么来？

她得试试。

下午的课讲完最后一个知识点，周漪看了看窗外，天