色还早。

“接下来还剩点时间。”她拿起一沓纸，“写一篇东西，题目在黑板上。字数不限，把自己真实想法写出来就行。”

她在黑板上写下：魂导器的现在与未来。

学生们开始动笔。周漪在教室里走了一圈，路过雪凌云的时候，看了一眼他的稿纸。

他已经写了半页，字迹工整，落笔很快，几乎没有停顿，像是早就想过这些问题。

下课铃响，周漪说：“班长收一下，放学之前送到我办公室。”

雪凌云站起来，开始收作文。

雪凌云把收齐的作文送到办公室的时候，周漪正在批改作业。

“放那儿就行。”她头也不抬地指了指桌角。

雪凌云把一沓纸放好，正要离开，周漪忽然叫住他。

“等等。”

她抬起头，看了他一眼，从抽屉里拿出那张纸——上午测试时他写的那张，上面是三本书的内容摘要。

“这个，你自己留着吧。”她把纸递给他，“回去琢磨琢磨，看能不能练得更好。”

雪凌云接过，道了声谢，转身离开。

他走后，周漪拿起那沓作文，翻到他的那一份。

题目：《魂导器的现在与未来》

她开始看。

看着看着，她的眉头慢慢皱了起来，然后又慢慢松开。

看完最后一个字，她靠在椅背上，盯着天花板沉默了好一会儿。

她不是魂导系的专家，但她能看出来，这篇东西里有些想法，她丈夫帆羽可能都没想过。

晚上回到家，她把这篇东西递给帆羽。

“你看看。”她说，“我们班一个学生写的。”

帆羽接过来看了。

看着看着，他的表情变得认真起来。

看完之后，他抬头看周漪。

“这是你学生写的？”

“嗯。十一岁，新生。”

帆羽沉默了几秒，又低头看了一遍。看完之后，他问：“明天能让他来魂导系一趟吗？”

周漪点点头：“我帮你问问。”